คำถามท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 1
1.จงประมวลความหมายของคำว่า
“การศึกษา” 5นิยาม
ตอบ 1. การศึกษาคือ การฝึกฝนตนเองให้มีความรู้ความสามารถ
2. การศึกษาคือเรียนรู้เพื่อเสริมประสบการณ์ให้แก่ตนเอง
3. การศึกษาคือการอบรมคนให้เป็นพลเมืองดีและดำเนินชีวิตด้วยการทำดี
4. การศึกษาคือกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดกับบุคคลและสังคม
5. การศึกษาคือการพัฒนาตนเองให้มีความรู้ความสามารถมากยิ่งขึ้น
2. คำว่า การศึกษา
คือการจัดกระบวนการเรียนรู้
ท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย เพราะ ปรับปรุงความรู้และพัฒนาทักษะให้เกิดความรู้ความสามารถอย่างเป็นกระบวนการและแบบแผน
3.
ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู
จงให้นิยามการศึกษาตามความคิดเห็นของท่าน
ตอบ การศึกษา คือ การลงทุน
เพราะการศึกษาช่วยพัฒนาตามศักยภาพและความเจริญงอกงามในความรู้
การศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพด้านทรัพยากรมนุษย์
4.
ความมุ่งหมายทั่วไปคืออะไร
ความมุ่งหมายเฉพาะเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
ตอบ แตกต่างกัน
จุดมุ่งหมายคือ การคาดหวังโดยครอบคลุม
ความมุ่งหมายโดยเฉพาะคือการคาหวังเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะเจาะจง
5. ความมุ่งหมายคืออะไร ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษาแต่ละระดับ ความมุ่งหมายระดับหลักสูตรและ ความมุ่งหมายระดับหมวด และมุ่งหมายระดับการสอน มีความสัมพันธ์หรือแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ
จุดมุ่งหมายแต่ละจุดมีความสัมพันธุ์กันเพราะจุดมุ่งหมายแต่ล่ะจุดมุ่งหมายต้องการความสำเร็จเหมือนกัน
6. องค์ประกอบที่ใช้กำหนดความมุ่งหมายของการศึกษามีอะไรบ้าง
จงอธิบาย
ตอบ 1. ปรัชญาการศึกษา (Education Philosophy) เป็นสิ่งที่กำหนดเป้าหมาย
หรือทิศทางของการศึกษาว่าต้องการให้เกิดผลหรือคุณภาพเช่นไรแก่ผู้เรียน หรือต้องการให้ผู้เรียนมีลักษณะอย่างไร
2. หลักสูตร (Curriculum) เป็นสิ่งกำหนดคุณลักษณะผู้เรียนที่จะบรรลุเป้าหมายที่ต้องการจะต้องมีคุณสมบัติ คุณภาพอย่างไร
และต้องเรียนรู้สิ่งใด
3. การสอน (Teaching) เป็นกระบวนการที่ชักนำ
ปลูกฝังให้ผู้เรียนเกิดคุณสมบัติมีคุณภาพและเรียนรู้ตามหลักสูตรกำหนด เพื่อจะนำไปสู่เป้าหมายที่ต้องการ โดยใช้วิธีสอนและจิตวิทยาเป็นเครื่องประกอบ
4. การประเมินผล (Evaluation)เป็นกระบวนการพิจารณาตีราคาหรือตรวจสอบคุณภาพของผู้เรียนว่าบังเกิดคุณลักษณะต่าง
ๆ ตามที่ กำหนดมากน้อยเพียงใด
5. การวิจัย (Research) เป็นกระบวนการหาความจริงหรือสาเหตุของปัญหาต่าง
ๆ โดยวิธีทางวิทยาศาสตร์
อันเป็นแนวทางนำไปสู่ความเปลี่ยนแปลงปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนและการประเมินผลต่อไป
7. ทําไมการจัดการศึกษาไทยสมัยต่าง ๆ
จึงต้องกำหนดความมุ่งหมายการศึกษา
ที่จะบ่งบอกความเป็นมาของการศึกษาไทยได้หรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ
การศึกษาทุกสมัยต้องการการพัฒนาคนไทยให้มีความรู้ความสามารถในทุกๆด้าน ทั้งคุณธรรม
จริยธรรม จึงต้องมีจุดมุ่งหมาย เพื่อกำหนดจุดมุ่งหมายในสมัยต่างๆ
ให้คนไทยได้ศึกษากัน
8. ในฐานะท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู
ท่านคิดว่าการศึกษามีความสําคัญต่อประเทศอย่างไร จงอธิบาย
ตอบ เพื่อพัฒนาเด็ก สังคม และประเทศ
เมื่อเรามีการศึกษาแล้วการศึกษาจะทำให้เรามีความรู้ ไปพัฒนาสังคมและประเทศ
แล้วสามารถยกระดับการศึกษาของประเทศให้สูงขึ้นได้
9. แนวคิดพุทธทาสภิกขุ ได้กล่าววา
การศึกษาเพื่อมนุษย์จะมีโอกาสได้สิ่งที่ดีที่สุด
สิ่งที่มนุษย์ควรจะได้โดยการทําลายซึ่งสัญชาตญาณอย่างสัตว์
แล้วมีการประพฤติกระทําอย่างมนุษย์ที่มีจิตใจสูงโดยสมบูรณ์
และสิ่งที่ดีที่สุดตามหลักศาสนาพุทธที่วา กินอยู่อย่างพอดี อย่ากินส่วนเกิน
อย่าใช้ส่วนเกินเพื่อจะให้เป็นไปได้อะไรอีกอันหนึ่งซึ่งสูงสุดเรียกว่า “บรมธรรม”
และการศึกษา เพื่อธรรมาธิปไตยและเป็นเรื่องคนมีปัญญา ต้องมีปัญญาแท้จริงสูงสุด
เห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย เพราะคนที่มีการศึกษาจะมีกระบวนการคิดวิเคราะห์ และการศึกษาช่วยยกระดับจิตใจของคนให้สูงกว่าคนที่ไม่ได้รับการศึกษา
10. แนวคิดของนักการศึกษาไทยที่ท่านชอบมากที่สุด 1 ท่าน
แสดงทัศนะของท่านต่อแนวความคิดการจัดการศึกษาของไทย
ตอบ ดวงเดือน
การศึกษาคือการปรุงแต่งสร้างเสริมประสบการณ์ของบุคคล เปรียบเสมือน กระดาษแผ่นหนึ่งเมื่อแต่งเติมสีเข้าไปเราก็จะได้ลวดลายที่เราเติมแต่งเข้าไป
เหมือนที่เราศึกษาหาความรู้เราก็จะได้ความรู้ประสบการณ์นั้น
ถ้าเราไม่เติมแต่งสี กระดาษก็จะว่างเปล่า เช่นเดียวกับการเติม
ความรู้หากเราไม่ศึกษาหาความรู้เราก็จะไม่มีความรู้ในการสร้างประสบการณ์
